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Französisch
Fremdsprachenunterricht befähigt zu grundlegenden kommunikativen Anforderungen des gesellschaftlichen Lebens
Bildungs- und Lehraufgabe
Ziel des Fremdsprachenunterrichts der Oberstufe ist es, die Schülerinnen und Schüler zu befähigen, in der jeweiligen Fremdsprache grundlegende kommunikative Anforderungen des gesellschaftlichen Lebens zu erfüllen und sich in den Fertigkeitsbereichen Hören, Lesen, Sprechen, Schreiben in einer breiten Palette von privaten, beruflichen und öffentlichen Situationen sprachlich und kulturell angemessen zu verhalten.
Interkulturelle Kompetenz
Durch interkulturelle Themenstellungen ist die Sensibilisierung der Schülerinnen und Schüler für die Sprachenvielfalt Europas und der Welt zu verstärken, Aufgeschlossenheit gegenüber Nachbarsprachen – bzw. gegenüber Sprachen von autochthonen Minderheiten und Arbeitsmigrantinnen und -migranten des eigenen Landes – zu fördern und insgesamt das Verständnis für andere Kulturen und Lebensweisen zu vertiefen. Die vorurteilsfreie Beleuchtung kultureller Stereotypen und Klischees, die bewusste Wahrnehmung von Gemeinsamkeiten und Verschiedenheiten sowie die kritische Auseinandersetzung mit eigenen Erfahrungen bzw. mit österreichischen Gegebenheiten sind dabei anzustreben.
Der Fremdsprachenunterricht hat die Aufgabe, den Schülerinnen und Schülern ein breites Spektrum an Sprachlernstrategien für den weiteren selbstständigen Spracherwerb im Sinne des lebensbegleitenden autonomen Sprachenlernens zu erschließen.
Wir sehen unsere Aufgabe darin...
... grundlegende kommunikative Anforderungen des gesellschaftlichen Lebens zu vermitteln.
Die Schüler sollen befähigt werden, sich in einer breiten Palette von privaten, beruflichen und öffentlichen Situationen sprachlich und kulturell angemessen zu verhalten. Dabei legen wir besonderes Augenmerk auf die sozialen Kompetenzen in einer multikulturellen Umgebung.
Dabei tragen wir den europäischen Dimensionen, sowie den zunehmenden Mobilitätsanforderungen an die Bürgerinnen und Bürger der europäischen Gemeinschaft Rechnung. Im Hinblick auf eine transnational orientierte Berufs- bzw. Studierfähigkeit fördern wir die mündliche und schriftliche Fremdsprachenkompetenz zur Kommunikation und Nutzung fremdsprachlicher Informationsquellen.
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